{"id":5292,"date":"2022-09-19T13:10:49","date_gmt":"2022-09-19T11:10:49","guid":{"rendered":"https:\/\/przedszkole2.edu.wroclaw.pl\/?page_id=5292"},"modified":"2024-04-04T08:09:44","modified_gmt":"2024-04-04T06:09:44","slug":"zajecia-z-psychologiem","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/przedszkole2.edu.wroclaw.pl\/index.php\/zajecia-z-psychologiem\/","title":{"rendered":"Zaj\u0119cia z psychologiem"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

Psycholog \u2013 na czym polega moja praca w przedszkolu?<\/strong><\/p>\n

Prowadz\u0119 zaj\u0119cia na grupach, kt\u00f3re obejmuj\u0105 takie tematy jak:<\/p>\n

– rozpoznawanie i nazywanie emocji, radzenie sobie z trudnymi emocjami,<\/p>\n

– uwa\u017cno\u015b\u0107 \u2013 ucz\u0119 dzieci uwa\u017cno\u015bci na r\u00f3\u017cnorodne bod\u017ace zewn\u0119trzne, uwa\u017cno\u015bci na swoje cia\u0142o, potrzeby i potrzeby innych wed\u0142ug metod uwa\u017cno\u015b\u0107 w edukacji \u201eKajo i Kosmos\u201d. W zaj\u0119ciach z uwa\u017cno\u015bci wykorzystuj\u0119 r\u00f3wnie\u017c projekt \u201eGramy zmys\u0142ami\u201d.<\/p>\n

– \u0107wiczenia oddechowe \u2013 pokazuj\u0119 dzieciom jak oddycha\u0107 prawid\u0142owo oraz jak za pomoc\u0105 technik oddechowych zmniejszy\u0107 stres, l\u0119k czy z\u0142o\u015b\u0107,<\/p>\n

– prowadz\u0119 zaj\u0119cia na temat tolerancji w oparciu o ksi\u0105\u017ck\u0119 \u201eABC Empatii, bo wszyscy jeste\u015bmy tacy sami\u201d wydanej przez Czepczy\u0144ski Family Foundation.<\/p>\n

– Prowadz\u0119 obserwacj\u0119 dzieci, wsp\u00f3\u0142pracuj\u0119 z nauczycielami, wspieram dzieci w pokonywaniu trudno\u015bci oraz rozwijaniu zainteresowa\u0144 i zdolno\u015bci, prowadz\u0119 konsultacje z rodzicami oraz indywidualne spotkania z dzie\u0107mi<\/strong>, je\u015bli pojawi si\u0119 taka potrzeba.<\/p>\n

\"Bia\u0142y<\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

Prawa dziecka \u2013 jakie prawa maj\u0105 dzieci?<\/h2>\n
\n
\n

 <\/p>\n

Prawa dziecka przys\u0142uguj\u0105 ka\u017cdemu dziecku niezale\u017cnie od wieku, p\u0142ci, koloru sk\u00f3ry czy miejsca zamieszkania. Czym s\u0105 prawa dziecka, kiedy zosta\u0142y uchwalone i jakie akty prawne dotycz\u0105ce praw dziecka obowi\u0105zuj\u0105 obecnie?<\/p>\n

Prawa dziecka\u00a0to jedna z kategorii zaliczanych do szerokiej grupy praw cz\u0142owieka, kt\u00f3re przys\u0142uguj\u0105 ka\u017cdemu z nas tylko dlatego, \u017ce jeste\u015bmy lud\u017ami. Do praw cz\u0142owieka zaliczane jest m.in. prawo do \u017cycia, wolno\u015bci, edukacji\u00a0\u2013 s\u0105 one powszechne, a wi\u0119c takie same dla wszystkich, przyrodzone, czyli istniej\u0105 niezale\u017cnie od woli w\u0142adzy, i niezbywalne \u2013 czyli nikt nie mo\u017ce ich ludziom odebra\u0107.<\/p>\n

Podobnie jest z\u00a0prawami dziecka<\/strong>: przys\u0142uguj\u0105 one ka\u017cdemu dziecku bez wyj\u0105tku i powinny by\u0107 respektowane przez ka\u017cdego doros\u0142ego.<\/p>\n

Historia praw dziecka<\/strong><\/h2>\n

Idea\u00a0praw dziecka<\/strong>\u00a0nie jest nowa, ale te\u017c jej korzenie nie si\u0119gaj\u0105 zbyt daleko. Cho\u0107 z tego, \u017ce\u00a0dziecko\u00a0to nie ma\u0142y doros\u0142y, zdawano sobie spraw\u0119 ju\u017c od wiek\u00f3w \u2013 o czym \u015bwiadcz\u0105 cho\u0107by rytua\u0142y inicjacji, wchodzenia w doros\u0142o\u015b\u0107, praktykowane w wielu kulturach \u2013 to jednak jeszcze w XVIII wieku panowa\u0142o przekonanie, \u017ce dziecko to ledwie \u201emateria\u0142\u201d na cz\u0142owieka, i by wyros\u0142o na pe\u0142nowarto\u015bciow\u0105 osob\u0119, wymaga dyscypliny. Niekiedy tak surowej, \u017ce ma\u0142o kt\u00f3re dziecko w rodzinie do\u017cywa\u0142o kilkunastu lat.<\/p>\n

Dopiero na prze\u0142omie XVIII i XIX wieku powszechnie zacz\u0119to zdawa\u0107 sobie spraw\u0119 z faktu, \u017ce dzieci, by nale\u017cycie si\u0119 rozwija\u0142y, potrzebuj\u0105 opieki i ochrony. Bod\u017acem, kt\u00f3ry zapocz\u0105tkowa\u0142 lokaln\u0105 najpierw, a p\u00f3\u017aniej mi\u0119dzynarodow\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 na rzecz dzieci, ich praw i ochrony, by\u0142a historia o\u015bmiolatki z ameryka\u0144skiego Baltimore.<\/p>\n

Akty prawne w Polsce<\/strong><\/h2>\n

W Polsce najwa\u017cniejszymi aktami prawnymi, gwarantuj\u0105cymi prawa dziecka s\u0105:<\/p>\n

    \n
  • Konstytucja RP<\/strong>\u2013 w art. 72. Konstytucji zapisano m.in. prawo do ochrony dziecka przed przemoc\u0105, wyzyskiem, okrucie\u0144stwem i demoralizacj\u0105, a tak\u017ce prawo do opieki i pomocy w\u0142adz dla dzieci pozbawionych opieki rodzicielskiej.<\/li>\n
  • Konwencja o Prawach Dziecka.<\/strong><\/li>\n
  • Ustawa o Rzeczniku Praw Dziecka.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n

    Jakie prawa maj\u0105 dzieci?<\/strong><\/h2>\n

    Prawa dziecka najpe\u0142niej okre\u015bla Konwencja o Prawach Dziecka, przyj\u0119ta przez Organizacj\u0119 Narod\u00f3w Zjednoczonych w 1989 r. Prawa te sformu\u0142owano, kieruj\u0105c si\u0119 kilkoma wa\u017cnymi zasadami.<\/p>\n

      \n
    • Po pierwsze\u00a0\u2013\u00a0zasad\u0105 dobra dziecka<\/strong>, kt\u00f3ra oznacza, \u017ce wszystkie dzia\u0142ania podejmowane wobec dziecka musz\u0105 le\u017ce\u0107 w jego jak najlepiej poj\u0119tym interesie.<\/li>\n
    • Po drugie,\u00a0zasad\u0105 r\u00f3wno\u015bci<\/strong>, co oznacza, \u017ce wszystkie dzieci s\u0105 r\u00f3wne wobec prawa, bez wzgl\u0119du na to, sk\u0105d pochodz\u0105, jak\u0105 maj\u0105 p\u0142e\u0107. Ustalono r\u00f3wnie\u017c zasad\u0119 poszanowania praw i odpowiedzialno\u015bci obojga rodzic\u00f3w, kt\u00f3ra oznacza, \u017ce to rodzina jest najwa\u017cniejsza, a pa\u0144stwo ingeruje tylko w uzasadnionych przypadkach i wedle okre\u015blonych procedur.<\/li>\n
    • Wreszcie \u2013\u00a0zasad\u0105 pomocy pa\u0144stwa<\/strong>, wedle kt\u00f3rej zobowi\u0105zane jest ono do pomagania rodzinom, kt\u00f3re takiej pomocy potrzebuj\u0105. W dokumencie tym prawa dziecka podzielono na r\u00f3\u017cne kategorie.<\/li>\n<\/ul>\n

      Lista praw dziecka:<\/strong><\/h2>\n

      Prawa cywilne i wolno\u015bci osobiste, umo\u017cliwiaj\u0105ce rozw\u00f3j dziecka:\u00a0<\/strong><\/p>\n

        \n
      • Prawo do \u017cycia i rozwoju,<\/li>\n
      • Prawo do to\u017csamo\u015bci i identyczno\u015bci (prawo do nazwiska, imienia, obywatelstwa, wiedzy o w\u0142asnym pochodzeniu),<\/li>\n
      • Prawo do swobody my\u015bli, sumienia i wyznania,<\/li>\n
      • Prawo do wyra\u017cania w\u0142asnych pogl\u0105d\u00f3w i wyst\u0119powania w sprawach jego dotycz\u0105cych w post\u0119powaniu administracyjnym i s\u0105dowym,<\/li>\n
      • Prawo do wychowywania w rodzinie i kontakt\u00f3w z rodzicami w przypadku roz\u0142\u0105czenia z nimi,<\/li>\n
      • Prawo do wolno\u015bci od przemocy fizycznej lub psychicznej, wyzysku, nadu\u017cy\u0107 seksualnych i wszelkiego okrucie\u0144stwa,<\/li>\n
      • Prawo do godno\u015bci i szacunku.<\/li>\n
      • Prawo do nietykalno\u015bci osobistej,<\/li>\n
      • Prawo nierekrutowania do wojska poni\u017cej 15. roku \u017cycia.<\/li>\n<\/ul>\n

        Prawa socjalne:<\/strong><\/p>\n

          \n
        • Prawo do odpowiedniego standardu \u017cycia,<\/li>\n
        • Prawo do ochrony \u017cycia,<\/li>\n
        • Prawo do zabezpieczenia socjalnego,<\/li>\n
        • Prawo do opieki zdrowotnej,<\/li>\n
        • Prawo do wypoczynku i czasu wolnego.<\/li>\n<\/ul>\n

          Prawa ekonomiczne:<\/strong><\/p>\n

            \n
          • Prawo do nauki,<\/li>\n
          • Prawo do ochrony pracy podejmowanej w ramach wakacyjnego zarobku lub w ramach nauki<\/li>\n<\/ul>\n

            Prawa kulturalne:<\/strong><\/p>\n

              \n
            • Prawo do korzystania z d\u00f3br kultury,<\/li>\n
            • Prawo do informacji,<\/li>\n
            • Prawo do znajomo\u015bci swoich praw.<\/li>\n<\/ul>\n

              Prawa polityczne lub publiczne \u2013 dzi\u0119ki nim dziecko mo\u017ce uczestniczy\u0107 w \u017cyciu pa\u0144stwa:<\/strong><\/p>\n

                \n
              • Prawo do stowarzyszania si\u0119 i zgromadze\u0144 w celach pokojowych.<\/li>\n
              • Prawo do wyra\u017cania swoich pogl\u0105d\u00f3w.<\/li>\n<\/ul>\n

                Najwa\u017cniejszym aktem prawnym, kt\u00f3ry okre\u015bla prawa dziecka jest\u00a0Konwencja o prawach dziecka<\/em>. Potocznie nazywa si\u0119 j\u0105 \u015bwiatow\u0105 konstytucj\u0105 praw dziecka. Zosta\u0142a uchwalona\u00a020 listopada 1989 roku<\/strong>\u00a0przez Zgromadzenie Og\u00f3lne Narod\u00f3w Zjednoczonych. Wszystkie 192 kraje, kt\u00f3re zdecydowa\u0142y si\u0119 ratyfikowa\u0107 ten dokument, zobowi\u0105za\u0142y si\u0119 do respektowania i realizowania jego zapis\u00f3w. Polska uczyni\u0142a to w 1991 roku.
                \nKonwencja jest dokumentem w pewnym sensie rewolucyjnym bo po raz pierwszy zosta\u0142y w niej uwzgl\u0119dnione prawa i wolno\u015bci osobiste dziecka takie jak np. prawo do prywatno\u015bci, swobody wypowiedzi etc. Konwencja wprowadzi\u0142a te\u017c mechanizm kontroli respektowania praw dziecka przez poszczeg\u00f3lne pa\u0144stwa. S\u0105 one zobowi\u0105zane do sk\u0142adania raport\u00f3w z wykonywania Konwencji, rozpatrywanych nast\u0119pnie przez specjalnie powo\u0142any w tym celu Komitet Praw Dziecka z siedzib\u0105 w Genewie.<\/p>\n

                Konwencja zak\u0142ada, \u017ce dzieci nie s\u0105 w pe\u0142ni dojrza\u0142e i na tyle \u015bwiadome, by same mog\u0142y o siebie zadba\u0107, przez co nale\u017cy im si\u0119 szczeg\u00f3lna opieka i ochrona. Najwa\u017cniejszymi zasadami, kt\u00f3rymi kierowali si\u0119 tw\u00f3rcy Konwencji s\u0105 : zasada kierowania si\u0119 zawsze dobrem dziecka oraz zasada r\u00f3wno\u015bci wobec prawa wszystkich dzieci niezale\u017cnie od pochodzenia, koloru sk\u00f3ry czy wyznania.<\/p>\n

                Polska by\u0142a inicjatorem i pomys\u0142odawc\u0105 stworzenia Konwencji o prawach dziecka dlatego te\u017c spoczywa na nas szczeg\u00f3lna rola, aby prawa dziecka by\u0142y w Polsce znane i przestrzegane.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

                [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                [vc_row][vc_column][vc_column_text] Psycholog \u2013 na czym polega moja praca w przedszkolu? Prowadz\u0119 zaj\u0119cia na grupach, kt\u00f3re obejmuj\u0105 takie tematy jak: – rozpoznawanie i nazywanie emocji, radzenie sobie z trudnymi emocjami, – […]<\/p>\n","protected":false},"author":72,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-5292","page","type-page","status-publish","hentry","clearfix"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/przedszkole2.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5292","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/przedszkole2.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/przedszkole2.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole2.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/72"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole2.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5292"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/przedszkole2.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5292\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7947,"href":"https:\/\/przedszkole2.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5292\/revisions\/7947"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/przedszkole2.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5292"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}